15/09/2025 20:03

Những chuyên gia, nghệ sĩ, vận động viên... nào được mời dạy học sinh?

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn các nhà trường mời chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên về dạy học sinh.

Theo đó, các Những chuyên gia, nghệ sĩ, vận động viên... nào được mời dạy học sinh? - Ảnh 2. Nghệ sĩ đứng lớp dạy nghệ thuật, trò mê mẩnĐỌC NGAY

Huấn luyện viên có văn bằng, chứng chỉ huấn luyện viên do cơ quan có thẩm quyền cấp hoặc có thành tích huấn luyện vận động viên đạt giải thưởng trong các giải đấu thể thao thành tích cao, có kinh nghiệm thực tế trong công tác huấn luyện, đào tạo.

Vận động viên đạt đẳng cấp vận động viên cấp 1 trở lên hoặc đoạt huy chương, giải thưởng trong các giải đấu thể thao thành tích cao.

Hướng dẫn cũng nêu trong việc phối hợp, giáo viên nhà trường giữ vai trò chủ trì, quản lý lớp học.

Chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên giữ vai trò cung cấp kiến thức chuyên sâu, năng lực đặc thù và kinh nghiệm thực tiễn để bổ sung. Đồng thời hỗ trợ giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục bảo đảm chuẩn đầu ra.

Cơ chế phối hợp phải được thể hiện tường minh thông qua phân công nhiệm vụ, trao đổi chuyên môn, quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và đánh giá hiệu quả phối hợp.

Để mời các chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên, các trường phải có kế hoạch cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế của trường.

Bên cạnh đó, phải đảm bảo nguyên tắc đồng thuận của các bên tham gia, thống nhất quan điểm, nội dung, chương trình, phương pháp, tác phong sư phạm... Cơ chế phối hợp và cơ chế tài chính phải rõ ràng, minh bạch.

Các chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ... có thể tham gia giảng dạy qua các tiết học, chuyên đề, tổ chức hội thảo, tập huấn, biểu diễn, thi đấu, giao lưu nghề truyền thống; bố trí vào buổi 2 ở các trường dạy học 2 buổi/ngày hoặc đưa vào hoạt động các câu lạc bộ thể thao, kỹ năng sống, nghệ thuật…

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo tham mưu UBND các tỉnh, thành phố thực hiện nhiều giải pháp.

Trong đó, cần ban hành tiêu chuẩn, tiêu chí, chính sách đãi ngộ với lực lượng huy động trên, khuyến khích thực hiện xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực từ cộng đồng, doanh nghiệp, tổ chức xã hội.

Các sở giáo dục và đào tạo cần xây dựng chương trình phối hợp giữa ngành giáo dục với các cơ quan, đơn vị văn hóa, nghệ thuật, thể thao, chính quyền địa phương. Có thể triển khai các mô hình thí điểm, tổ chức tập huấn kỹ năng sư phạm cho lực lượng này.

Các nhà trường trước khi thực hiện phải khảo sát nhu cầu thực tế, thông báo công khai đến cha mẹ học sinh.

Tăng lương giáo viên, mừng nhưng chưa đủ

"Làm giáo viên thì yêu nghề lắm nhưng không ít lúc phải làm thêm, buôn bán, dạy thêm hoặc tính chuyển việc để nuôi sống gia đình". Lời của những đồng nghiệp tôi phản ánh một thực tế giáo dục lâu nay khi người dạy còn chật vật mưu sinh.