Kết quả khảo sát của OECD cho thấy giáo viên ở Singapore phản ứng rất nhanh với công nghệ số, trong đó việc áp dụng AI thuộc hàng cao nhất thế giới - Ảnh: MDDI
Theo tờ Straits Times ngày 7-10, Nhiều nước Đông Nam Á 'chạy đua' đưa AI vào giáo dụcĐỌC NGAY
Cụ thể, nhóm giáo viên này thường dùng AI nhiều nhất để tóm tắt nội dung và tìm hiểu nhanh các chủ đề (77%); tạo phản hồi cho học sinh hoặc trao đổi với phụ huynh (69%), thiết kế bài giảng hoặc các hoạt động học tập (65%).
Ngoài ra, 40% giáo viên dùng AI để giúp học sinh thực hành kỹ năng trong bối cảnh thực tế, hoặc tự động điều chỉnh độ khó của tài liệu học tập cho phù hợp với từng học sinh.
Ngược lại, AI ít được sử dụng cho việc đánh giá hoặc chấm điểm bài làm (34%); đánh giá dữ liệu về sự tham gia và kết quả học tập của học sinh (28%); hỗ trợ học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt (16%).
Các công cụ mà giáo viên Singapore sử dụng bao gồm nền tảng do Bộ Giáo dục phát triển như trợ lý phản hồi học tập, hệ thống học tập thích ứng, công cụ lập kế hoạch bài giảng, cùng các nền tảng thương mại như ChatGPT hoặc Perplexity AI.
Báo cáo cũng ghi nhận tỉ lệ giáo viên Singapore cho rằng AI có thể đưa ra khuyến nghị sai hoặc không phù hợp cao nhất thế giới.
Bộ trưởng Giáo dục Desmond Lee nhấn mạnh rằng dù AI và công nghệ đang làm thay đổi cách con người làm việc và học tập, học sinh vẫn cần phát triển các kỹ năng mềm quan trọng song song với sự thay đổi này.
Ông cho biết các kỹ năng này bao gồm tư duy sáng tạo và thích ứng, tư duy phản biện, hiểu biết đa văn hóa, khả năng hợp tác, lòng cảm thông và tính kiên cường.
"Những năng lực này vốn luôn quan trọng, và nay lại càng trở nên thiết yếu. Học sinh cần trau dồi những phẩm chất nhân văn mà AI hay các công nghệ khác khó có thể thay thế", ông nói.
Link nội dung: https://doanhnghiepvaphattrien.com/75-giao-vien-singapore-dung-ai-trong-giang-day-cao-nhat-toan-cau-a186624.html