Dự luật đưa nội dung cơ bản AI vào giáo dục phổ thông, đại biểu nói 'cần cân nhắc kỹ'

Từ chia sẻ ngay ở nhà, con cái học cũng phải kèm sát việc sử dụng AI "chứ không phải thích là thả", đại biểu Nguyễn Trường Giang đề xuất chưa nên tích hợp AI vào chương trình bắt buộc trong giáo dục phổ thông.

trí tuệ nhân tạo - Ảnh 1.

Đại biểu Nguyễn Trường Giang - Ảnh: GIA HÂN

Sáng 21-11, Đại biểu đề xuất tích hợp nội dung cơ bản của trí tuệ nhân tạo vào giáo dục phổ thông - Ảnh 2.

Đại biểu Lâm Văn Đoan - Ảnh: GIA HÂN

Xây dựng luật mà trong luật lại dùng khung đạo đức để điều chỉnh hành vi?

Đại biểu Lâm Văn Đoan (Phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội) cũng đề nghị cân nhắc việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào chương trình giáo dục phổ thông. Ông nói hiện nay Quốc hội đang xem xét sửa 3 dự luật liên quan đến giáo dục.

Do vậy, nếu cần thiết cần đưa vào luật chuyên ngành để thảo luận có tính hệ thống, chặt chẽ.

Ông cho rằng nếu ấn định ở Luật Trí tuệ nhân tạo phải đưa trí tuệ nhân tạo vào chương trình giáo dục phổ thông rồi đến các luật khác cũng đưa vào sẽ khiến chương trình học không còn là một chỉnh thể, khoa học.

"Tôi đề nghị nội dung cụ thể các môn học nên để Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các cơ quan nghiên cứu kỹ, nội dung nào cần đưa vào, tích hợp ra sao. Chứ không đưa vào các luật ấn định tùy nghi thế này", ông Đoan nêu.

Ông chỉ rõ thống kê trong dự luật dùng 13 lần cụm từ "đạo đức xã hội". Ông cho rằng nội dung này cần hết sức cân nhắc.

"Chúng ta xây dựng luật mà trong luật lại dùng khung đạo đức để điều chỉnh hành vi. Đây là việc rất cân nhắc, vì phải có pháp luật hết sức tường minh mới có thể xử lý, xử phạt được hành vi con người.

Còn đạo đức xã hội là khái niệm rất rộng, rất khó, dựa trên lương tâm, cảm nghĩ, thậm chí niềm tin của từng con người, cá nhân, cả xã hội. Để xây dựng khung đạo đức xã hội không dễ...", ông Đoan nói thêm.

Ông cho rằng thông thường vấn đề liên quan đạo đức dùng trong các chuẩn mực, các hiệp hội ban hành để khuyến khích, thúc đẩy hành vi, ngăn ngừa các hành vi mà hành vi đó đòi hỏi yêu cầu cao hơn.

Còn những gì cần thiết ngăn ngừa, ngăn chặn, vi phạm ảnh hưởng đến trật tự, an toàn xã hội phải dùng pháp luật. "Trong nguyên tắc xử lý như vậy nhưng lại có 13 lần sử dụng cụm từ đạo đức xã hội, sau đó lại dùng luật này ban hành khung đạo đức xã hội là không phù hợp", ông Đoan nêu.

Đồng tình thành lập Ủy ban AI Quốc gia

Trong khi đó, đại biểu Nguyễn Minh Đức (TP.HCM) đề xuất quy định rõ về giáo dục, nâng cao nhận thức liên hệ với chuyển đổi số (xã hội số), khuyến khích chương trình đào tạo có trách nhiệm.

Đồng thời tổ chức chiến dịch công khai để người dân hiểu về AI, quyền của họ, cách khiếu nại nếu AI gây hại.

Ông cũng đồng tình với việc thành lập Ủy ban AI Quốc gia và đề nghị Ủy ban này phải đảm bảo năng lực thực thi, đủ ngân sách, chuyên gia, cơ chế đánh giá độc lập. Ủy ban cần có chuyên gia AI, luật sư công nghệ, nhà đạo đức học, kỹ sư dữ liệu.

Đại biểu đề xuất tích hợp nội dung cơ bản của trí tuệ nhân tạo vào giáo dục phổ thông - Ảnh 4.Lần đầu trình Quốc hội luật về trí tuệ nhân tạo, phạt tối đa 2 tỉ đồng hành vi vi phạm về AI

Đối với hành vi vi phạm về AI, mức phạt tiền tối đa là 2 tỉ đồng đối với tổ chức; cá nhân thực hiện cùng hành vi vi phạm thì mức phạt tiền tối đa bằng một phần hai mức phạt tiền đối với tổ chức.

Đọc tiếp Về trang Chủ đề

Link nội dung: https://doanhnghiepvaphattrien.com/du-luat-dua-noi-dung-co-ban-ai-vao-giao-duc-pho-thong-dai-bieu-noi-can-can-nhac-ky-a189622.html