Làm một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc: Hiện đại, sáng tạo, kết nối công nghệ

Admin

Một bộ sách giáo khoa chuẩn, thống nhất trong cả nước không phải là 'quay về lối cũ' một chương trình một bộ sách, mà phải xây dựng bộ sách giáo khoa hiệu quả hơn, dễ sử dụng.

Làm một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc: Hiện đại, sáng tạo, kết nối công nghệ - Ảnh 1.

Học sinh TP.HCM mua SGK chuẩn bị năm học mới 2025-2026 - Ảnh: NHƯ HÙNG

Đảm bảo cung cấp một bộ SGK thống nhất toàn quốc sử dụng từ năm học 2026-2027; thực hiện lộ trình đến năm 2030 cung cấp miễn phí SGK cho tất cả học sinh.
(Trích nghị quyết của Chính phủ về chương trình hành động thực hiện nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo)

Bộ Năm học 2025-2026 vẫn dùng sách giáo khoa cũ, từ năm sau học sách chỉnh sửa

Trong bối cảnh ấy, nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ SGK là công cụ cần chuẩn hóa, hiện đại hóa, gắn với hệ sinh thái học liệu mở, ứng dụng công nghệ và hướng tới phát triển phẩm chất, năng lực.

Một bộ SGK hiệu quả phải đạt nhiều mục tiêu. Với học sinh, đó là cuốn sách dễ tiếp cận, khuyến khích đặt câu hỏi và dẫn lối tới tri thức mới. Với giáo viên, đó là tài liệu chuẩn mực, đồng thời đủ linh hoạt để đổi mới phương pháp.

Với xã hội, SGK hiệu quả là bộ sách công bằng, chi phí hợp lý, ai cũng có thể tiếp cận, đồng thời phản ánh chuẩn mực tri thức quốc gia.

Và với quản lý giáo dục, SGK hiệu quả phải bảo đảm quy trình biên soạn - in ấn - phát hành minh bạch, tránh thất thoát, lãng phí, để đồng tiền đầu tư cho giáo dục được sử dụng đúng mục đích.

Làm một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc: Hiện đại, sáng tạo, kết nối công nghệ - Ảnh 2.

Làm một bộ SGK mới như thế nào là đề tài thu hút bạn đọc Tuổi Trẻ. Bạn đọc có ý tưởng, giải pháp, đề xuất về vấn đề này vui lòng gửi bài viết, ý kiến về [email protected] - Ảnh chụp trang 1 báo Tuổi Trẻ số ra ngày 11-9

Cần đánh giá Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Trước khi biên soạn SGK mới, cần có bước đi tiên quyết: đánh giá khoa học Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chỉ khi có kết quả độc lập, công khai và được xã hội đồng thuận, việc làm một bộ SGK thống nhất mới có cơ sở khoa học và tính khả thi.

Khi triển khai, mô hình tổ chức phải rõ ràng. Bộ GD-ĐT cần chọn đội ngũ chuyên gia xuất sắc để biên soạn, tập hợp nhà khoa học, giáo viên giỏi, chuyên gia thiết kế học liệu số. Bản quyền SGK thuộc Nhà nước nhằm bảo đảm lợi ích công và khả năng cập nhật.

Khâu in ấn - phát hành phải đấu thầu công khai để minh bạch và hạ giá thành. Đồng thời cần bản điện tử giá thấp hoặc miễn phí, gắn với kho học liệu số gồm video, bài giảng, mô phỏng, ngân hàng câu hỏi. Bộ SGK phải tinh giản, chi phí hợp lý, đồng thời có mô đun mở rộng, gợi ý tham khảo quốc tế và hướng dẫn ứng dụng AI.

Làm một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc: Hiện đại, sáng tạo, kết nối công nghệ - Ảnh 3.Kỳ thi học sinh giỏi đầu tiên theo chương trình giáo dục phổ thông 2018ĐỌC NGAY

Để phát huy sáng tạo, tính hiện đại phải đặt ở trung tâm. Mỗi bài học cần có những điểm "neo" khơi gợi tò mò: câu hỏi lớn, tình huống thực tiễn, kết nối dữ liệu mở. 

AI có thể hỗ trợ cá nhân hóa, mô phỏng thí nghiệm hay đưa ra bài tập phân hóa. SGK hiện đại không dừng ở giấy tốt, số trang hay hình thức màu mè mà là công cụ giúp học sinh tiếp cận tri thức đa chiều.

Một hệ sinh thái đồng bộ là điều kiện cần. Trước hết ban hành bộ tiêu chuẩn SGK hiện đại làm thước đo xuyên suốt: tính khoa học, khả năng phát triển năng lực, mức độ gợi mở, liên thông số và dễ tiếp cận. Tiếp đến là quy trình phản biện hai vòng: học thuật (giới khoa học, sư phạm) và thực tiễn (giáo viên, học sinh ở nhiều vùng), có thí điểm lớp học thật để chỉnh sửa và cần phát triển bản số cùng với sách in.

Đồng thời phải bồi dưỡng giáo viên bởi SGK chỉ phát huy hiệu quả khi người thầy biết dùng nó linh hoạt. Cần kho "kịch bản dạy học" minh họa nhiều cách tiếp cận để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm cùng với chính sách hỗ trợ thiết bị - kết nối để không ai bị bỏ lại phía sau.

Cốt lõi của một bộ SGK thống nhất là thống nhất trong đa dạng: thống nhất ở chuẩn kiến thức - kỹ năng và mạch nội dung xuyên suốt nhưng đa dạng ở phương pháp giảng dạy, ở cách tiếp cận học liệu và trong khả năng mở rộng sang công nghệ, AI. Khi đó, SGK trở về đúng vị trí: công cụ hữu ích trong hệ sinh thái học liệu chứ không phải "pháp lệnh" duy nhất.

Nghị quyết 71 đã chỉ rõ định hướng. Việc còn lại là làm đúng trình tự: đánh giá khoa học Chương trình giáo dục phổ thông 2018, ban hành chuẩn, biên soạn với bản quyền Nhà nước, đấu thầu in ấn minh bạch, triển khai có lộ trình, bồi dưỡng giáo viên.

Nếu làm chắc từng bước, Việt Nam có thể có một bộ SGK hiệu quả với người học, thiết thực với giáo viên, công bằng với xã hội, minh bạch với quản lý và hiện đại để nuôi dưỡng sáng tạo.

Hiện đại - Chuyên nghiệp - Việt Nam

Tôi xin được đề xuất phương án biên soạn một bộ SGK mới hoàn toàn trong kỷ nguyên vươn mình để đến năm 2045 giáo dục Việt Nam vươn lên tầm top 20 của thế giới như chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm.

1. Không thể có bộ SGK "bình mới rượu cũ" mà phải thay đổi toàn diện, triệt để trong thời đất nước đang chuyển mình, bước vào kỷ nguyên mới. Bộ sách thống nhất phải Hiện đại - Chuyên nghiệp - Việt Nam.

2. Phải tìm ngay người tài năng trong nước và người Việt ở nước ngoài tham gia, hợp tác biên soạn, tránh phe nhóm, nể nang, đồng thời cử các chuyên gia đi nghiên cứu, học hỏi ở các nước như Singapore, Hàn, Nhật, Úc, Trung Quốc... Có nội dung nghiên cứu cụ thể, có bài học và đề xuất cách tiếp cận thực hành rõ ràng.

3. Nâng cao năng lực các trường đại học sư phạm, đào tạo giáo viên phải xứng tầm với SGK. Bộ SGK có tốt đến mấy mà người dạy không chuyển tải được tới người học thì kết quả sẽ vô cùng lệch lạc.

LÊ NGỌC ĐIỆP (nguyên trưởng Phòng giáo dục tiểu học, Sở GD-ĐT TP.HCM)

3 đề xuất của người trong cuộc

Theo nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, chúng tôi sẵn sàng cùng tham gia xây dựng một bộ SGK thống nhất. Để công việc được tiến hành thuận lợi, không gây xáo trộn, lãng phí, tôi xin đề xuất một số phương châm lựa chọn phương án xây dựng bộ SGK mới như sau:

1. Phương án xây dựng bộ SGK mới phù hợp với lợi ích của giáo viên và học sinh. Việc áp dụng bộ SGK mới cần được thực hiện tuần tự, nên bắt đầu từ các lớp đầu cấp học (lớp 1, lớp 6, lớp 10) để không tạo ra sự thay đổi đột ngột, ảnh hưởng đến giáo viên, học sinh đang dạy và học theo SGK hiện hành và lãng phí hàng chục triệu bản SGK đã được mua và sử dụng.

2. Phương án xây dựng bộ SGK mới bảo đảm cơ sở khoa học và thực tiễn. Không nên chọn một bộ SGK trong các bộ sách hiện hành (vì việc lựa chọn rất phức tạp) hoặc chọn từ mỗi bộ một số sách (vì dễ dẫn đến tình trạng thiếu thống nhất về cách tiếp cận giữa sách của các bộ SGK khác nhau). Nên dựa trên kinh nghiệm đã có để tổ chức biên soạn một bộ SGK mới.

3. Phương án xây dựng bộ SGK mới cần đảm bảo khách quan, công bằng giữa các nhà xuất bản, các doanh nghiệp nhà nước và tư nhân theo nghị quyết số 88/2014 của Quốc hội và nghị quyết số 68-NQ/TW ngày 4-5-2025 của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế tư nhân.

(Một chuyên gia làm SGK)

Làm một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc: Hiện đại, sáng tạo, kết nối công nghệ - Ảnh 3.Chính phủ: Cung cấp bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027, miễn phí từ 2030

Chính phủ vừa ban hành nghị quyết chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Đọc tiếp Về trang Chủ đề