Ba dự luật giáo dục mới: Phát triển giáo dục trong thời kỳ mới

Admin

Ngày 22-10, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã trình tờ trình về ba dự Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Ba dự luật giáo dục mới: Phát triển giáo dục trong thời kỳ mới - Ảnh 1.

Học sinh TP.HCM trong ngày khai giảng năm học mới 2025-2026 - Ảnh: ANH KHÔI

Với dự Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Ba dự luật giáo dục mới: Phát triển giáo dục trong thời kỳ mới - Ảnh 2.Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn

Bảo đảm tính đặc thù, tự chủ

Giải trình thêm tại tổ về thẩm quyền Thủ tướng bổ nhiệm giám đốc Đại học Quốc gia, ông Sơn cho biết sẽ tiếp tục nghiên cứu, rà soát kỹ lưỡng để đảm bảo phù hợp với quy định của pháp luật. Đồng thời bảo đảm tính đặc thù, tự chủ và trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục đại học đặc biệt.

Ông cho hay trong quá trình sắp xếp lại các đơn vị sự nghiệp công lập, đầu mối phụ trách hai Đại học Quốc gia Hà Nội và TP.HCM là Bộ GD-ĐT. Tuy nhiên xét trong mục tiêu phát triển lâu dài của hệ thống giáo dục đại học, hai đại học quốc gia có sứ mệnh đặc biệt phải trở thành đầu tàu, trung tâm đào tạo và nghiên cứu có tầm ảnh hưởng quốc gia và quốc tế. Vì vậy việc trao cho hai đại học quốc gia một số cơ chế, chính sách đặc thù là cần thiết.

Đối với "đại học vùng", ông nói đã được sử dụng ổn định và phổ biến trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam và đã được khẳng định trong nhiều văn kiện của Đảng và Nhà nước. Hiện nay bên cạnh hai Đại học Quốc gia, cả nước có một số đại học vùng như Đại học Thái Nguyên, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng...

Đây là những mô hình đã khẳng định vai trò quan trọng trong việc phân bổ nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo và thúc đẩy phát triển giáo dục đại học theo vùng miền. Do đó việc tiếp tục duy trì và hoàn thiện mô hình này trong luật là hoàn toàn hợp lý, có cơ sở chính trị, pháp lý và thực tiễn rõ ràng.

Sắp xếp nhân sự lãnh đạo trong các cơ sở giáo dục

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn giải trình thêm về không tổ chức hội đồng trường và sắp xếp nhân sự lãnh đạo trong các cơ sở giáo dục trong dự Luật Giáo dục sửa đổi. Ông cho biết việc tích hợp hai vị trí bí thư Đảng ủy và người đứng đầu cơ sở giáo dục (hiệu trưởng hoặc giám đốc) là một nội dung lớn, cần có sự chỉ đạo đồng bộ từ cả phía Đảng và chính quyền. Bộ Chính trị và Tổng Bí thư đã giao Bộ GD-ĐT phối hợp với Ban Tổ chức Trung ương xây dựng một đề án để đến thời điểm luật có hiệu lực, bộ máy mới có thể vận hành ngay, không bị gián đoạn.

3 dự luật giáo dục mới: Phát triển giáo dục trong thời kỳ mới - Ảnh 3.Hơn 1 triệu lượt ý kiến góp ý dự thảo Luật giáo dục là để tham khảo

TTO - Ủy ban Thường vụ Quốc hội khẳng định việc Chính phủ lấy ý kiến nhân dân về dự thảo Luật giáo dục (sửa đổi) vừa qua là để tham khảo, không nhất thiết bắt buộc phải tiếp thu.

Đọc tiếp Về trang Chủ đề