Sinh viên Trường đại học Sư phạm thể dục thể thao TP.HCM biểu diễn tại lễ khai giảng năm học 2024-2025 - Ảnh: N.T.
Theo Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm do Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành, định hướng đến năm 2030 sẽ có nhiều trường đại học phải Sáp nhập hai trường cao đẳng vào hai trường đại học
Với định hướng này, có ít nhất 3 trường đại học sẽ bị sáp nhập hoặc hợp nhất. Đó là Trường đại học Sư phạm thể dục thể thao Hà Nội, Trường đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương và Trường đại học Sư phạm thể dục thể thao TP.HCM.
Với trường cao đẳng sư phạm, sắp xếp tổ chức lại theo các phương án: sáp nhập vào một trường đại học sư phạm hoặc cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực có trường, khoa sư phạm hoặc khoa học cơ bản.
Sáp nhập vào một cơ sở giáo dục đại học tại địa phương hoặc trong vùng. Sáp nhập, hợp nhất với một số cơ sở giáo dục khác tại địa phương.
Hầu hết các trường cao đẳng sư phạm trực thuộc UBND các tỉnh. Tuy nhiên một số trường cao đẳng sư phạm trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo như các trường cao đẳng sư phạm trung ương Hà Nội, Nha Trang, TP.HCM.
Đến nay, rất nhiều trường cao đẳng sư phạm địa phương đã được sáp nhập hình thành trường cao đẳng đa ngành tại các tỉnh, sáp nhập vào đại học trực thuộc tỉnh hoặc trở thành phân hiệu của trường đại học.
Trong đó, Trường cao đẳng sư phạm Long An, Trường cao đẳng Sư phạm Gia Lai trở thành phân hiệu của Trường đại học Sư phạm TP.HCM.
Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận bàn giao 3 trường đại học sư phạm kỹ thuật
Ngày 28-2 vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận 3 trường đại học sư phạm kỹ thuật từ Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. Các trường gồm: Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Nam Định, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh và Trường đại học Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long.
Với việc tiếp nhận 3 trường mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý 6 trường đại học sư phạm kỹ thuật: Nam Định, Vinh, Vĩnh Long, Hưng Yên, TP.HCM, Đà Nẵng (thuộc Đại học Đà Nẵng).
Theo quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, các trường đại học sư phạm kỹ thuật được tái cấu trúc thành các cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực với trọng tâm là công nghệ và kỹ thuật; tiếp tục thực hiện vai trò hạt nhân trong đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục: Đại học công lập chiếm 70% quy mô đào tạoTPO - Trải qua các cuộc sáp nhập và chia tách sau đó, hiện tại chúng ta đều biết, Việt...
Trước đó, liên quan đến sai phạm kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, giám đốc Sở Giáo dục và...
Trên mạng xã hội xuất hiện bài viết nêu ban đại diện cha mẹ học sinh một trường tiểu học...
